6월 고2 전국연합학력평가 국어 영역 출제 경향

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6월 고2 전국연합학력평가 국어 영역 출제 경향

작성일 : 2019.06.05 분류 : , , ,  조회 : 3104



2019학년도 6월 전국연합학력평가

2 국어영역 출제경향



국어 영역 수석 연구원 이재근



출제경향 및 난이도


2019학년도 부산 교육청 주관으로 시행된 고2 전국연합학력평가는 2019학년도 수능 체제에 맞춰 출제되었다. 난이도는 3월 서울시 교육청 모의고사보다는 쉽게 출제되었지만, 문법, 독서, 문학 영역에서 변별력 있는 문항이 골고루 포함되었다. 화법+작문 10문항, 문법영역은 5문항, 독서영역은 인문, 과학, 사회 제재를 활용한 15문항을 출제하였다. 문학영역은 현대소설+시나리오 장르복합, 고전소설, 현대시, 고전시가에서 15문항을 출제했다. 독서 영역에서의 융복합 제시문은 출제되지 않았다.

 



 

· 화법+작문, 문법은 15문항 33점을 배점하였다.

· 독서 15문항 33, 문학 15문항 34점으로 문항수와 배점을 균형있게 구성했다.

 

내용영역별 출제요소 및 특징

화법영역은 학생의 발표를 활용하여 출제하였으며 대체로 평이했다.

화법 단독영역에서는 발표계획의 적절성 파악하기’, ‘자료 활용의 적절성 파악하기’, ‘청중의 반응 분석하기문항이 출제되었다.

 

화법+작문영역은 토론과 신문 독자란에 투고하는 글쓰기를 활용하여 출제하였다.

화법+작문 복합 영역에서는 토론의 입론 이해하기’, ‘토론의 교차질의 파악하기’,‘글쓰기 계획 수립하기’, ‘고쳐쓰기의 적절성 검토하기문항이 출제되었다.

 

작문영역은 학교 신문 편집부의 요청사항에 따라 디카시 쓰기 대회에 대해 소개하는 글을 활용하여 출제하였다.

작문 영역에서는 글쓰기 전략 파악하기’, ‘자료 활용의 적절성 파악하기’, ‘조건에 맞게 표현하기문항이 출제되었다.

 

문법은 현대국어와 중세국어의 격조사에 대한 이해, 표준발음법, 문장의 구조, 어휘 문항이 출제되었는데, 대체로 평이했다.

문법에서는 중의성에 대해 설명하는 글과 함께 중의성에 대한 내용 확인하기’, ‘중의성 해소 방안 적용하기문항이 세트로 출제되었다. 그리고 음운변동 이해하기’, ‘접두사의 유형 파아가기’, ‘중세 국어의 높임법 이해하기문항이 출제되었다. 이 중에서 음운 변동 이해하기중에서 연음이 음운 변동에 포함되지 않는다는 점을 파악하는 것이 중요한 문항이었다.

 

독서영역에서는 물가지수에 관한 사회영역의 제시문 독해 및 문제풀이에 어려움이 있었을 것으로 보인다.

독서영역의 제시문은 인문 자아상태와 스트로크’, 과학 해밀턴의 포괄 적합도 이론’, 사회 물가지수(재구성)’ 제시문을 활용했다. 수능 국어 영역의 요즘 추세를 반영하여 사회와 과학 영역의 문항이 까다롭게 출제되었다.

 

문학영역은 수필을 제외한 전 장르가 골고루 출제되었다.

문학 영역은 현대소설과 시나리오 장르 복합 윤흥길, 날개 또는 수갑선우휘 원작, 이은성·윤삼육 각색, 불꽃’, 고전소설 작자미상, 백학선전’, 현대시 이성부, 산길에서윤동주, ’, 고전시가 정약용, 고시작자미상, 시집살이 노래가 출제되었다. 이 중에서 최근 수능에서 출제되었던 형태인 산문 장르 복합 제시문과 함께 변별력 있는 문항이 출제되었다.  

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